sábado, 21 de setembro de 2013

Que tal construir um ábaco?

Você sabe o que é um ábaco?

O ábaco é um antigo instrumento de cálculo, formado por uma moldura com bastões ou arames paralelos, dispostos em sentido vertical, correspondentes cada uma a uma posição digital (unidades, dezenas,...) que podem fazer-se deslizar livremente. Teve origem provavelmente na Mesopotâmia, há mais de 5.500 anos: o ábaco pode ser considerado como uma extensão do ato natural de se contar nos dedos. Emprega um processo de cálculo com sistema decimal, atribuindo a cada haste um múltiplo de dez. Ele é utilizado ainda hoje para ensinar as crianças as operações de somar e subtrair.
Em sala de aula aprendemos por intermédio da professora Iara a construir nosso próprio ábaco, aprendermos como o usava e que podemos utilizá-lo em sala de aula para conteúdos de matemáticas, como a iniciação do aluno na noção de centenas, dezenas e unidades também é uma ótima ideia para  as crianças quando elas mesmas construírem para melhor entender a calculadora antiga.


Construindo um ábaco:
Segue os materiais necessários:




·          01 Caixa de ovos vazia 
·         06 Palitos de churrasco (cuidado com as pontas)
·         Miçangas coloridas
·         01 Papel colorido
·         01 Folha A4
·         Tesoura (sem ponta)
·         Fita grepe (durex)
·         Cola
·         Canetinhas




PASSO 01
Encape a caixa de ovos com o papel colorido.



      

PASSO 02
Espete (cuidado com as pontas,fale com um adulto) a caixa de ovos com os palitos de churrasco lado a lado.



         


PASSO 03
Coloque em cada palito a quantidade de dez miçangas, é importante colocar em cada palito cores de miçangas deferentes para a criança entender melhor a noção de quantidade das centenas, dezenas e unidades e demais divisões.





PASSO 04
Faça quadradinhos de papéis com as siglas: U,D,C,UM e DM.Que significam Unidade,Dezena,Centena,Unidade de Milhar e Dezena de Milhar.
   



PASSO 05
O Ábaco pode ter mais divisões (ex: centena de milhar= CM), mas para crianças entenderem os níveis que cada divisão que representa os números, deve se seguir o conteúdo adequado ao público escolhido.



Trabalho realizado pelo grupo da ATPS da disciplina Fundamentos e Metodologia de Matemática


Segue algumas atividades para fixar o conteúdo.
Lembre-se:

Vamos praticar agora!

ATIVIDADE 01





ATIVIDADE 02



Bibliografia: todos os acessos foram feitos em 16 de Setembro de 2013

A História dos números



           Você sabe como se deu para a descoberta dos números?

                Vamos descobrir?..que tal assistir esse vídeo ela é                               muito interessante aposto que você vai gostar!